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第049章 考试成绩！（二更）（第2页）

主考官孟培德不填榜，发了好大的脾气，叫他们集体搜卷。

“科举是抡才大典，是为朝廷选拔人才的！我不管你们是什么党什么派，哪个敢荐既没学识又没才干的卷子，我便要问问皇上和太子，这人才是给大启朝选拔的，还是给你们哪个人选拔的！”

搜卷就在大堂进行，孟培德巡场，看他们搜。

每届科举取中者有限，落榜者众多，当众看，也是落卷多，补录少。

孟培德精力有限，盯不住所有人，看所取试卷的质量有所提升，脸色缓和。

他稍作休息，再次巡场，随机挑了个竹筐，捡里面的落卷翻阅。

今年考题很极端，文采好的人，不一定有实干，同一人写的卷子，好坏两极分化。文章写的一团锦绣，时事答得一塌糊涂。

孟培德几天阅卷下来，审美疲劳，也养出了新的阅卷习惯，他先看策问，再阅经史。

这一看，倒让他看见了一份好的。

在一堆引经据典、不知所云的凑字数的卷子里，出来了一个言语朴实，文字深刻，道理清晰明了的卷子。

三策合一的答法也很特别，一张张看完，酣畅淋漓。

问钱粮，他列举了几样，样样落在了实处。

因地制宜，大兴农商，是核心内容。其他还有寻良种、搞增产、制好肥，做“农业科普大全”，教百姓种地。

稍提一句“田地所属”。不是自己的田，鞭子在身上抽，也就是表面努力。

问商贸，又引用了上一题的农商，同时再做其他内容补充。手工业、小商品、重工业发展，同样能带动经济。

三题本来就有密切的关联，他又能把商贸的工业发展，跟第三问的水利结合。

水利建设，一听就需要大把的银子大量的人。答题者提出来了另一种思路，将“建设”与“工程”结合，让这个令人头疼、难以切入，哪里出问题就把补丁打到哪里的难题，拆解成了一个个的小问题，逐步解决。

孟培德公正客观的来说，三合一的答法，只是特别，并不是唯一。

三题都言之有物，环环相扣，才让他另眼相看。

他看了就生气，回头就把卷子扔给落卷的房官看。

“你给我说说这卷子为什么落了？”